普林斯顿大学大四学生爱德华·田开发了一种名为 GPTZero 的工具，可以识别由 OpenAI 开发的 ChatGPT 创建的文本，以打击人工智能抄袭。但这并不意味着他支持在学校禁止 ChatGPT。
这位 22 岁的计算机科学和新闻专业学生表示，他无法阻止学生使用 ChatGPT。相反，随着人工智能工具融入我们的日常生活，重要的是学生要了解这项技术的潜力及其对人们未来发展的意义。
爱德华·田告诉美国国家公共电台：“我们盲目地走向未来是没有意义的。相反，你必须为未来创造保护。”
爱德华·田的评论是在纽约教育部和西雅图公立学校系统的学校禁止学生和教师使用 ChatGPT 之后发表的，因为他们担心他们可能会使用人工智能来说谎和侮辱。
事实上，根据他的推特显示，爱德华·田在看到人工智能剽窃行为增加后，在假期中受到启发创建了 GPTZero。
但 GPTZero 不仅仅是一款供教师使用 ChatGPT 捕捉学生写作的应用程序。据美国国家公共电台报道，它还鼓励用户以创造性、个性和个性来写作，这是它认为其能力是无法做到的。
“如果我们停止学校内的授权，我们就会失去先天的优势。机器写的文章质量不差，当然人工所写的文章质量更高。如果大家都用ChatGPT来写，他觉得这样会对一部分人来不公平以及对科学的不认真。”
人们对 GPTZero 很感兴趣。据美国国家公共广播电台报道，今年早些时候，爱德华·田发布了 GPTZero 的测试版时，受到了来自许多国家的记者、教师和管理人员的大量评论。
鉴于该应用程序的流行，爱德华·田将计划在大学毕业后开发自己的应用程序。